# 七年级期末考点复习最全规划

期末考试就要到了，孩子们紧张，家长们更紧张。其实，期末考试不过是一次阶段性检测，考的是这学期学得怎么样，而不是孩子有多聪明。与其焦虑，不如踏踏实实带着孩子做好复习规划。今天，我就把七年级期末考点的复习重点，掰开揉碎了讲清楚。

## 字音字形，别让基础分丢了

字音字形是语文考试的“送分题”，但也是最容易丢分的地方。很多孩子觉得自己会了，一写就错。复习时，重点盯住后三个单元的“读读写写”，尤其是课标要求的3500个常用字。比如第14课的“商酌”“譬（pì）如”“朦胧”“累赘”“拖沓”“妥帖”“诲（huì）人不倦（juàn）”；第15课的“驿路”“迷茫”“陡峭”“修葺（qì）”“折（zhé）损”；第16课的“契（qì）约”“排解”“悲天悯人”；第18课的“迸（bèng）溅”“挑（tiǎo）逗”“繁密”“笼罩”“仙露琼（qióng）浆”；第19课的“褪色”“猥琐（wěi）”；第22课的“凛冽”“吞噬”“厄（è）运”“忧心忡忡（chōng）”“语无伦次”“海市蜃楼”；第23课的“炽（chì）热”“俯瞰”“稠密”“千钧重负”；第24课的“闲暇”“心有灵犀”“天涯海角”。这些词，不仅要会读，更要会写，考试常常以选择题或语段填空的形式出现，一错就是两分，实在可惜。

## 古诗词默写，理解比背诵更重要

第五单元的五首古诗词是默写和鉴赏的重点。背熟是基础，理解才是关键。《登幽州台歌》里“念天地之悠悠，独怆然而涕下”，表达的是时空浩渺中个人的渺小和知音难觅的苦闷。《望岳》中“会当凌绝顶，一览众山小”，杜甫化用孔子名言，写的是登临泰山的雄心壮志，更是对政治前途的豪情。《登飞来峰》里“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，王安石借景抒怀，表达改革者不惧阻挠、站得高看得远的坚定信念。《游山西村》的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，告诉我们逆境中要心怀希望，事物的发展总是此消彼长。《己亥杂诗》中“落红不是无情物，化作春泥更护花”，龚自珍虽归隐却心系国家，这是一种无私的奉献。《泊秦淮》里“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”，杜牧借古讽今，警示晚唐统治者不要重蹈陈后主的覆辙。这些诗句背后的情感和哲理，才是考试真正要考的东西。

## 病句题，六个“不放过”帮你拿满分

病句题看似复杂，其实有规律可循。记住六个“不放过”：看到动词不放过，检查并列谓语顺序是否合理；看到介词不放过，判断是否缺少主语；看到两面词不放过，看是否一面对两面；看到否定词不放过，看有没有否定不当；看到关联词不放过，看搭配是否恰当；看到数量词和约数词不放过，看有没有歧义或矛盾。掌握了这六个要点，病句题基本不会出错。

## 文言文阅读，课内课外要打通

期末考试的文言文阅读，以后三个单元为主，《爱莲说》和《陋室铭》是重中之重。课内文言文，必须把课上课下的注释逐字逐句背熟、默写准确。课外文言文考的是知识迁移能力，复习时把平时讲义上的对比阅读再过一遍，掌握常见实词、虚词的用法和句子翻译的技巧，问题就不大。

## 阅读理解，模板是工具，原文是答案

现代文阅读和非连续性文本，重点掌握概括题、赏析题、作用题、人物形象分析题、题目作用题、题目含义题等常见题型的答题模板。但记住，模板只是工具，真正的答案一定藏在原文里。做题时先读题目，判断题型，锁定模板，然后回到文章中找蛛丝马迹，总结归纳，千万不要凭空想象。

## 作文，写人记事抒情是核心

七年级作文主要考察“写人记事抒情”。考前多积累一些写作技巧，重点准备三类主题：成长感悟类、感恩感动类、家国情怀类。写人要有细节，记事要有波澜，抒情要真诚自然。不要背范文，要学方法，学会把生活中的小事写出真情实感。

期末考试很重要，但它只是检验知识掌握情况的一次机会。考前查漏补缺，考后认真分析试卷，比分数本身更有价值。加油吧，孩子们！